学校内暴力、いじめ、不登校者数で大切なデータまとめ

2024年08月19日更新2024年08月19日公開

学校内暴力、いじめ、不登校者数で大切なデータをまとめました。「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」のデータを利用しています。

学校内暴力の推移

年度	小学校発生件数	小学校1000人当たり発生件数	中学校発生件数	中学校1000人当たり発生件数	高等学校発生件数	高等学校1000人当たり発生件数
1997年	1,432	0.2	21,585	5.1	5,509	1.8
1998年	1,706	0.2	26,783	6.5	6,743	2.3
1999年	1,668	0.2	28,077	7.1	6,833	2.3
2000年	1,483	0.2	31,285	8.2	7,606	2.6
2001年	1,630	0.2	29,388	7.9	7,213	2.5
2002年	1,393	0.2	26,295	7.3	6,077	2.2
2003年	1,777	0.2	27,414	7.9	6,201	2.3
2004年	2,100	0.3	25,984	7.7	5,938	2.3
2005年	2,176	0.3	25,796	7.7	6,046	2.4
2006年	3,803	0.5	30,564	8.5	10,254	2.9
2007年	5,214	0.7	36,803	10.2	10,739	3.2
2008年	6,484	0.9	42,754	11.9	10,380	3.1
2009年	7,115	1	43,715	12.1	10,085	3
2010年	7,092	1	42,987	12	10,226	3
2011年	7,175	1	39,251	10.9	9,431	2.8
2012年	8,296	1.2	38,218	10.7	9,322	2.8
2013年	10,896	1.6	40,246	11.3	8,203	2.3
2014年	11,472	1.7	35,683	10.1	7,091	2
2015年	17,078	2.6	33,073	9.5	6,655	1.9
2016年	22,841	3.5	30,148	8.8	6,455	1.8
2017年	28,315	4.4	28,702	8.5	6,308	1.8
2018年	36,536	5.7	29,320	8.9	7,084	2.1
2019年	43,614	6.8	28,518	8.8	6,655	2
2020年	41,056	6.5	21,293	6.6	3,852	1.2
2021年	48,138	7.7	24,450	7.5	3,853	1.2
2022年	61,455	9.9	29,699	9.2	4,272	1.3

小学校の加害生徒に対する措置

年度	懲戒退学	その他の退学・転学	停学	出席停止	自宅学習・自宅謹慎	訓告	計	加害児童生徒数	加害児童生徒全体に占める割合
1997年	***	0	***	0	***	4	4	1,631	0.2％
1998年	***	1	***	0	***	34	35	1,829	1.9％
1999年	***	2	***	0	***	24	26	1,792	1.5％
2000年	***	1	***	0	***	26	27	1,580	1.7％
2001年	***	4	***	0	***	32	36	1,568	2.3％
2002年	***	3	***	0	***	16	19	1,443	1.3％
2003年	***	2	***	0	***	29	31	1,836	1.7％
2004年	***	9	***	0	***	86	95	2,166	4.4％
2005年	***	7	***	1	***	23	31	2,195	1.4％
2006年	0	11	***	2	***	53	66	3,795	1.7％
2007年	0	9	***	0	***	65	74	5,111	1.4％
2008年	1	14	***	1	***	141	157	6,063	2.6％
2009年	0	9	***	0	***	34	43	6,814	0.6％
2010年	0	1	***	0	***	23	24	6,631	0.4％
2011年	0	9	***	0	***	25	34	6,799	0.5％
2012年	0	13	***	0	***	64	77	8,356	0.9％
2013年	0	9	***	0	***	90	99	10,356	1％
2014年	1	13	***	0	***	94	108	10,813	1％
2015年	0	16	***	1	***	72	89	15,088	0.6％
2016年	0	11	***	4	***	96	111	19,750	0.6％
2017年	2	52	***	0	***	76	130	23,440	0.6％
2018年	1	30	***	0	***	46	77	31,107	0.2％
2019年	0	32	***	1	***	28	61	34,518	0.2％
2020年	1	53	***	0	***	14	68	32,283	0.2％
2021年	1	28	***	1	***	12	42	36,332	0.1％
2022年	0	33	***	1	***	19	53	45,539	0.1％

＊出席停止制度の運用の在り方について（通知）：文部科学省では、停学、自宅学習・自宅謹慎は許されていない。

中学校の加害生徒に対する措置

年度	懲戒退学	その他の退学・転学	停学	出席停止	自宅学習・自宅謹慎	訓告	計	加害児童生徒数	加害児童生徒全体に占める割合
1997年	***	19	***	44	***	285	348	26,879	1.3％
1998年	***	45	***	51	***	911	1,007	30,758	3.3％
1999年	***	66	***	54	***	735	855	32,662	2.6％
2000年	***	46	***	41	***	854	941	35,145	2.7％
2001年	***	74	***	40	***	709	823	31,924	2.6％
2002年	***	36	***	26	***	717	779	27,802	2.8％
2003年	***	42	***	22	***	390	454	29,165	1.6％
2004年	***	44	***	21	***	677	742	27,383	2.7％
2005年	***	66	***	33	***	535	634	27,155	2.3％
2006年	7	95	***	54	***	1,191	1,347	31,735	4.2％
2007年	8	179	***	28	***	1,397	1,612	38,023	4.2％
2008年	8	132	***	24	***	1,397	1,561	42,554	3.7％
2009年	11	115	***	38	***	1,164	1,328	44,566	3％
2010年	0	145	***	38	***	773	956	42,761	2.2％
2011年	21	106	***	17	***	939	1,083	39,819	2.7％
2012年	2	125	***	25	***	1,085	1,237	39,277	3.1％
2013年	3	110	***	39	***	1,098	1,250	39,366	3.2％
2014年	6	63	***	12	***	757	838	35,624	2.4％
2015年	4	115	***	13	***	774	906	32,758	2.8％
2016年	5	111	***	13	***	565	694	30,490	2.3％
2017年	1	67	***	6	***	537	611	29,189	2.1％
2018年	9	114	***	6	***	447	576	29,903	1.9％
2019年	13	78	***	2	***	472	565	27,908	2％
2020年	4	55	***	4	***	171	234	20,424	1.1％
2021年	3	45	***	0	***	90	138	23,382	0.6％
2022年	5	69	***	4	***	167	245	27,916	0.9％

＊出席停止制度の運用の在り方について（通知）：文部科学省では、停学、自宅学習・自宅謹慎は許されていない。

高等学校の加害生徒に対する措置

年度	懲戒退学	その他の退学・転学	停学	出席停止	自宅学習・自宅謹慎	訓告	計	加害児童生徒数	加害児童生徒全体に占める割合
1997年	18	771	1,764	***	4,773	432	7,758	8,342	93％
1998年	53	861	1,626	***	5,686	542	8,768	9,765	89.8％
1999年	24	838	1,792	***	5,684	467	8,805	9,698	90.8％
2000年	28	935	1,760	***	5,845	699	9,267	10,716	86.5％
2001年	15	802	1,647	***	4,852	632	7,948	9,449	84.1％
2002年	20	677	1,554	***	4,303	511	7,065	8,311	85％
2003年	8	611	1,553	***	4,103	609	6,884	7,989	86.2％
2004年	13	638	1,490	***	3,829	645	6,615	7,694	86％
2005年	23	545	1,386	***	4,307	519	6,780	7,836	86.5％
2006年	160	717	2,937	***	5,283	1,198	10,295	12,261	84％
2007年	152	790	3,222	***	5,424	1,387	10,975	13,290	82.6％
2008年	104	751	2,742	***	5,702	1,276	10,575	12,736	83％
2009年	73	768	2,830	***	5,462	1,176	10,309	12,531	82.3％
2010年	96	832	3,122	***	5,316	967	10,333	12,708	81.3％
2011年	114	719	2,846	***	4,765	944	9,388	11,920	78.8％
2012年	107	693	2,800	***	4,770	929	9,299	11,659	79.8％
2013年	91	616	2,464	***	4,017	741	7,929	10,110	78.4％
2014年	65	455	1,926	***	3,391	593	6,430	8,485	75.8％
2015年	83	432	1,686	***	3,316	651	6,168	8,121	76％
2016年	58	391	1,632	***	2,959	676	5,716	7,657	74.7％
2017年	59	345	1,369	***	2,708	617	5,098	7,399	68.9％
2018年	41	407	1,494	***	2,744	530	5,216	8,309	62.8％
2019年	42	310	1,415	***	2,447	583	4,797	7,743	62％
2020年	26	185	880	***	1,556	334	2,981	4,541	65.6％
2021年	20	189	794	***	1,364	320	2,687	4,325	62.1％
2022年	27	235	978	***	1,500	307	3,047	4,954	61.5％

暴力行為の内訳（2022年）

＊2022年度までは一般質問用のデータ収集として高等学校は省略。2023年度からは高等学校のデータも入れる予定。

学校種別	学校総数	発生件数	1,000人当たりの発生件数	加害児童生徒数	加害児童生徒のうち行った暴力行為が１回のみの児童生徒数	加害児童生徒のうち２回以上の暴力行為を行った児童生徒数
小学校国立	72	1,037	27.1	750	596	154
小学校公立	19,023	59,933	9.9	44,434	36,668	7,766
小学校私立	244	485	6.1	355	301	54
小学校計	19,339	61,455	9.9	45,539	37,565	7,974
中学校国立	77	198	6.6	179	154	25
中学校公立	9,371	28,473	9.6	26,649	23,247	3,402
中学校私立	799	1,028	4.1	1,088	1,031	57
中学校計	10,247	29,699	9.2	27,916	24,432	3,484

対教師暴力

学校種別	学校総数	発生学校数	発生件数	1,000人当たりの発生件数	加害児童生徒数
小学校国立	72	40	954	24.9	677
小学校公立	19,023	5,855	44,072	7.3	36,549
小学校私立	244	63	402	5	288
小学校計	19,339	5,958	45,428	7.3	37,514
中学校国立	77	35	149	4.9	141
中学校公立	9,371	4,108	20,394	6.9	20,332
中学校私立	799	251	821	3.3	870
中学校計	10,247	4,394	21,364	6.6	21,343

生徒間暴力

学校種別	学校総数	発生学校数	発生件数	1,000人当たりの発生件数	加害児童生徒数
小学校国立	72	40	954	24.9	677
小学校公立	19,023	5,855	44,072	7.3	36,549
小学校私立	244	63	402	5	288
小学校計	19,339	5,958	45,428	7.3	37,514
中学校国立	77	35	149	4.9	141
中学校公立	9,371	4,108	20,394	6.9	20,332
中学校私立	799	251	821	3.3	870
中学校計	10,247	4,394	21,364	6.6	21,343

対人暴力

学校種別	学校総数	発生学校数	発生件数	1,000人当たりの発生件数	加害児童生徒数
小学校国立	72	2	3	0.1	3
小学校公立	19,023	256	507	0.1	408
小学校私立	244	6	14	0.2	11
小学校計	19,339	264	524	0.1	422
中学校国立	77	4	5	0.2	5
中学校公立	9,371	342	454	0.2	469
中学校私立	799	12	18	0.1	21
中学校計	10,247	358	477	0.1	495

器物損壊

学校種別	学校総数	発生学校数	発生件数	1,000人当たりの発生件数	加害児童生徒数
小学校国立	72	12	48	1.3	49
小学校公立	19,023	2,446	6,399	1.1	5,823
小学校私立	244	17	35	0.4	41
小学校計	19,339	2,475	6,482	1	5,913
中学校国立	77	15	41	1.4	39
中学校公立	9,371	1,793	4,952	1.7	5,081
中学校私立	799	74	163	0.7	199
中学校計	10,247	1,882	5,156	1.6	5,319

学年別加害児童生徒数

学校種別	1年生	2年生	3年生	4年生	5年生	6年生
小学校国立	142	120	122	130	127	109
小学校公立	6,374	7,534	7,467	7,575	8,111	7,373
小学校私立	53	64	52	75	54	57
小学校計	6,569	7,718	7,641	7,780	8,292	7,539
中学校国立	86	64	29	0	0	0
中学校公立	12,418	9,037	5,194	0	0	0
中学校私立	524	371	193	0	0	0
中学校計	13,028	9,472	5,416	0	0	0
高等学校国立	2	0	2	0	0	0
高等学校公立	1,572	1,160	687	26	0	0
高等学校私立	649	560	294	2	0	0
高等学校計	2,223	1,720	983	28	0	0

＊単位は人

いじめの推移

年度	小学校認知件数	小学校1,000人当たり認知件数	中学校認知件数	中学校1,000人当たり認知件数	高等学校認知件数	高等学校1,000人当たり認知件数	特別支援学校認知件数	特別支援学校1,000人当たり認知件数
1985年	96,457	8.8	52,891	9.2	5,718	1.5	***	***
1986年	26,306	2.5	23,690	4	2,614	0.7	***	***
1987年	15,727	1.6	16,796	2.9	2,544	0.7	***	***
1988年	12,122	1.2	15,452	2.7	2,212	0.6	***	***
1989年	11,350	1.2	15,215	2.8	2,523	0.6	***	***
1990年	9,035	1	13,121	2.6	2,152	0.5	***	***
1991年	7,718	0.9	11,922	2.4	2,422	0.6	***	***
1992年	7,300	0.8	13,632	2.9	2,326	0.6	***	***
1993年	6,390	0.7	12,817	2.8	2,391	0.7	***	***
1994年	25,295	3	26,828	6.1	4,253	1.3	225	2.6
1995年	26,614	3.2	29,069	6.8	4,184	1.3	229	2.6
1996年	21,733	2.7	25,862	6.1	3,771	1.2	178	2.1
1997年	16,294	2.1	23,234	5.5	3,103	1	159	1.8
1998年	12,858	1.7	20,801	5.1	2,576	0.9	161	1.8
1999年	9,462	1.3	19,383	4.9	2,391	0.8	123	1.4
2000年	9,114	1.3	19,371	5.1	2,327	0.8	106	1.2
2001年	6,206	0.9	16,635	4.5	2,119	0.7	77	0.8
2002年	5,659	0.8	14,562	4	1,906	0.7	78	0.8
2003年	6,051	0.9	15,159	4.4	2,070	0.8	71	0.7
2004年	5,551	0.8	13,915	4.1	2,121	0.8	84	0.9
2005年	5,087	0.7	12,794	3.8	2,191	0.9	71	0.7
2006年	60,897	8.5	51,310	14.2	12,307	3.5	384	3.7
2007年	48,896	6.9	43,505	12	8,355	2.5	341	3.2
2008年	40,807	5.7	36,795	10.2	6,737	2	309	2.8
2009年	34,766	4.9	32,111	8.9	5,642	1.7	259	2.2
2010年	36,909	5.3	33,323	9.4	7,018	2.1	380	3.1
2011年	33,124	4.8	30,749	8.6	6,020	1.8	338	2.7
2012年	117,384	17.4	63,634	17.8	16,274	4.8	817	6.4
2013年	118,748	17.8	55,248	15.6	11,039	3.1	768	5.9
2014年	122,734	18.6	52,971	15	11,404	3.2	963	7.3
2015年	151,692	23.2	59,502	17.1	12,664	3.6	1,274	9.4
2016年	237,256	36.5	71,309	20.8	12,874	3.7	1,704	12.4
2017年	317,121	49.1	80,424	24	14,789	4.3	2,044	14.5
2018年	425,844	66	97,704	29.8	17,709	5.2	2,676	19
2019年	484,545	75.8	106,524	32.8	18,352	5.4	3,075	21.7
2020年	420,897	66.5	80,877	24.9	13,126	4	2,263	15.9
2021年	500,562	79.9	97,937	30	14,157	4.4	2,695	18.4
2022年	551,944	89.1	111,404	34.3	15,568	4.9	3,032	20.7

いじめの問題により就学校の指定変更等を受けた児童生徒数の推移

年度	小学校	中学校	特別支援学校	合計	就学校の指定の変更又は区域外就学を認めた市町村数
2013年	180	320	0	500	164
2014年	153	245	0	398	161
2015年	178	177	0	355	163
2016年	131	184	0	315	130
2017年	132	148	0	280	140
2018年	219	213	1	433	176
2019年	194	213	0	407	149
2020年	118	116	1	235	125
2021年	165	134	1	300	124
2022年	151	160	0	311	142

いじめ防止対策推進法第２８条第１項に規定する「重大事態」発生件数の推移

学校種別	年度	「重大事態」が発生した学校数	「重大事態」発生件数	法第28条第1項第1号に規定する「重大事態」発生件数	法第28条第1項第2号に規定する「重大事態」発生件数
小学校	2013年	52	58	19	41
小学校	2014年	114	117	25	100
小学校	2015年	111	113	40	86
小学校	2016年	114	119	42	92
小学校	2017年	139	143	46	114
小学校	2018年	185	185	81	133
小学校	2019年	241	258	98	196
小学校	2020年	189	196	76	143
小学校	2021年	286	315	159	191
小学校	2022年	363	390	162	279
中学校	2013年	81	95	44	62
中学校	2014年	230	281	42	253
中学校	2015年	137	150	61	104
中学校	2016年	169	186	83	128
中学校	2017年	202	223	103	142
中学校	2018年	279	287	122	206
中学校	2019年	294	329	135	230
中学校	2020年	220	228	108	153
中学校	2021年	255	276	122	175
中学校	2022年	337	374	187	247
高等学校	2013年	24	24	10	19
高等学校	2014年	50	51	25	32
高等学校	2015年	44	45	25	27
高等学校	2016年	85	88	35	59
高等学校	2017年	98	102	40	71
高等学校	2018年	113	122	62	78
高等学校	2019年	111	123	61	85
高等学校	2020年	76	84	51	47
高等学校	2021年	102	112	68	61
高等学校	2022年	141	156	96	91
特別支援学校	2013年	1	2	2	0
特別支援学校	2014年	0	0	0	0
特別支援学校	2015年	6	6	4	2
特別支援学校	2016年	4	3	1	2
特別支援学校	2017年	4	4	1	3
特別支援学校	2018年	4	4	1	3
特別支援学校	2019年	6	6	4	2
特別支援学校	2020年	4	4	3	2
特別支援学校	2021年	3	3	1	2
特別支援学校	2022年	3	3	3	0
計	2013年	158	179	75	122
計	2014年	394	449	92	385
計	2015年	298	314	130	219
計	2016年	372	396	161	281
計	2017年	443	472	190	330
計	2018年	581	598	266	420
計	2019年	652	716	298	513
計	2020年	489	512	238	345
計	2021年	646	706	350	429
計	2022年	844	923	448	617

出席停止の期間別件数の推移

年度	小学校1～3日	小学校4～6日	小学校7～13日	小学校14～20日	小学校21日以上	小学校合計	中学校1～3日	中学校4～6日	中学校7～13日	中学校14～20日	中学校21日以上	中学校合計
1997年	0	1	0	0	0	1	10	6	17	4	13	50
1998年	0	0	0	0	1	1	4	15	20	1	16	56
1999年	0	0	0	0	0	0	35	10	19	14	6	84
2000年	0	0	0	0	0	0	6	12	27	6	4	55
2001年	0	0	0	0	0	0	3	7	32	8	1	51
2002年	0	0	0	0	0	0	5	7	16	8	1	37
2003年	0	0	0	0	0	0	2	7	13	3	0	25
2004年	0	0	0	0	0	0	3	6	8	6	2	25
2005年	0	0	1	0	0	1	5	16	15	4	2	42
2006年	1	1	0	0	0	2	5	14	33	3	3	58
2007年	0	0	0	0	0	0	14	7	12	5	2	40
2008年	0	0	0	1	0	1	6	19	8	5	7	45
2009年	0	0	0	0	0	0	15	15	13	0	0	43
2010年	0	0	0	0	0	0	13	28	8	2	0	51
2011年	0	0	0	0	0	0	1	14	3	0	0	18
2012年	0	0	0	0	0	0	7	8	9	1	2	27
2013年	0	0	0	0	0	0	8	21	14	2	2	47
2014年	0	0	0	0	0	0	8	2	9	1	5	25
2015年	0	1	0	0	0	1	2	2	4	4	2	14
2016年	0	1	2	0	1	4	4	2	5	2	1	14
2017年	0	0	1	0	0	1	2	2	1	1	1	7
2018年	0	0	0	0	0	0	5	1	1	0	0	7
2019年	0	1	0	0	0	1	0	1	1	0	0	2
2020年	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	1	4
2021年	0	0	1	0	0	1	0	0	1	0	2	3
2022年	0	1	0	0	0	1	1	1	1	0	1	4

小学校：出席停止の理由別件数の推移

年度	対教師暴力	生徒間暴力	対人暴力	器物損壊	暴力行為	授業妨害	いじめ	その他	計
1997年	0	0	0	0	***	0	0	1	1
1998年	0	0	0	0	***	0	0	1	1
1999年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2000年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2001年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2002年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2003年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2004年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2005年	0	0	0	1	***	0	0	0	1
2006年	0	2	0	0	***	0	0	0	2
2007年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2008年	1	0	0	1	***	1	0	0	3
2009年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2010年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2011年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2012年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2013年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2014年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2015年	1	0	0	0	***	0	0	0	1
2016年	2	2	0	1	***	0	2	0	7
2017年	1	1	0	0	***	1	1	0	4
2018年	0	0	0	0	***	0	0	0	0
2019年	1	0	1	1	***	1	0	0	4
2020年	***	***	***	***	0	0	0	0	0
2021年	***	***	***	***	1	0	0	0	1
2022年	***	***	***	***	1	1	0	0	2

中学校：出席停止の理由別件数の推移

年度	対教師暴力	生徒間暴力	対人暴力	器物損壊	暴力行為	授業妨害	いじめ	その他	計
1997年	24	17	1	2	***	3	0	3	50
1998年	22	27	1	2	***	3	0	1	56
1999年	35	16	0	3	***	12	6	12	84
2000年	19	22	0	1	***	7	6	0	55
2001年	16	17	0	9	***	9	0	0	51
2002年	15	11	0	0	***	3	5	3	37
2003年	9	10	0	3	***	0	0	3	25
2004年	9	8	0	4	***	4	0	0	25
2005年	16	11	2	4	***	1	7	1	42
2006年	11	36	4	3	***	4	0	0	58
2007年	19	10	0	2	***	9	2	9	51
2008年	12	15	1	11	***	22	1	3	65
2009年	20	27	0	8	***	20	2	2	79
2010年	21	19	2	3	***	18	6	5	74
2011年	10	6	0	4	***	8	0	3	31
2012年	20	5	1	8	***	8	2	6	50
2013年	18	24	2	4	***	5	5	3	61
2014年	11	4	1	6	***	14	2	3	41
2015年	4	5	5	1	***	3	3	0	21
2016年	10	3	0	3	***	3	2	0	21
2017年	5	1	0	1	***	1	0	1	9
2018年	5	5	0	0	***	0	1	0	11
2019年	2	0	0	0	***	0	0	0	2
2020年	***	***	***	***	4	1	1	0	6
2021年	***	***	***	***	0	0	1	3	4
2022年	***	***	***	***	4	1	1	0	6

いじめの内訳（2022年）

学校種別	学校総数	認知した学校数	認知比率	認知件数	１校当たりの認知件数	認知していない学校数
小学校国立	72	70	97.2％	4,166	57.9	2
小学校公立	19,023	17,222	90.5％	545,958	28.7	1,567
小学校私立	244	128	52.5％	1,820	7.5	112
小学校計	19,339	17,420	90.1％	551,944	28.5	1,681
中学校国立	77	69	89.6％	821	10.7	8
中学校公立	9,371	8,278	88.3％	108,335	11.6	1,004
中学校私立	799	376	47.1％	2,248	2.8	384
中学校計	10,247	8,723	85.1％	111,404	10.9	1,396
高等学校国立	19	10	52.6％	24	1.3	9
高等学校中学校公立	4,036	2,541	63％	12,179	3	1,482
高等学校中学校私立	1,556	656	42.2％	3,365	2.2	870
高等学校中学校計	5,611	3,207	57.2％	15,568	2.8	2,361
特別支援学校国立	45	14	31.1％	99	2.2	31
特別支援学校公立	1,109	476	42.9％	2,928	2.6	631
特別支援学校私立	15	2	13.3％	5	0.3	13
特別支援学校計	1,169	492	42.1％	3,032	2.6	675
国立	213	163	76.5％	5,110	24	50
公立	33,539	28,517	85％	669,400	20	4,684
私立	2,614	1,162	44.5％	7,438	2.8	1,379
計	36,366	29,842	82.1％	681,948	18.8	6,113

警察に相談・通報した件数

学校種別	認知件数	うち、警察に相談・通報した件数	比率
小学校国立	4,166	6	0.1％
小学校公立	545,958	551	0.1％
小学校私立	1,820	8	0.4％
小学校計	551,944	565	0.1％
中学校国立	821	6	0.7％
中学校公立	108,335	1,060	1％
中学校私立	2,248	35	1.6％
中学校計	111,404	1,101	1％
高等学校国立	24	0	0％
高等学校中学校公立	12,179	274	2.2％
高等学校中学校私立	3,365	48	1.4％
高等学校中学校計	15,568	322	2.1％
特別支援学校国立	99	0	0％
特別支援学校公立	2,928	26	0.9％
特別支援学校私立	5	0	0％
特別支援学校計	3,032	26	0.9％
国立	5,110	12	0.2％
公立	669,400	1,911	0.3％
私立	7,438	91	1.2％
計	681,948	2,014	0.3％

学年別のいじめ認知件数

学校種別	1年生	2年生	3年生	4年生	5年生	6年生
小学校国立	791	863	726	673	548	565
小学校公立	102,945	108,798	103,415	92,578	78,753	59,469
小学校私立	316	328	297	369	308	202
小学校計	104,052	109,989	104,438	93,620	79,609	60,236
中学校国立	378	275	168	***	***	***
中学校公立	56,315	34,545	17,475	***	***	***
中学校私立	1,159	680	409	***	***	***
中学校計	57,852	35,500	18,052	***	***	***
高等学校国立	9	11	4	0	***	***
高等学校中学校公立	5,937	4,026	2,163	53	***	***
高等学校中学校私立	1,655	1,135	574	1	***	***
高等学校中学校計	7,601	5,172	2,741	54	***	***

いじめ発見のきっかけ

学校種別	発見方法	小学校件数	小学校構成比	中学校件数	中学校構成比	高等学校件数	高等学校構成比	特別支援学校件数	特別支援学校構成比	合計件数	合計構成比
国立	学校の教職員等が発見	3045	73.1％	394	48％	7	29.2％	85	85.9％	3531	69.1％
国立	（１）学級担任が発見	518	12.4％	50	6.1％	4	16.7％	23	23.2％	595	11.6％
国立	（２）学級担任以外の教職員が発見（養護教諭，スクールカウンセラー等の相談員を除く）	145	3.5％	41	5％	0	0％	3	3％	189	3.7％
国立	（３）養護教諭が発見	12	0.3％	19	2.3％	0	0％	0	0％	31	0.6％
国立	（４）スクールカウンセラー等の相談員が発見	27	0.6％	1	0.1％	0	0％	0	0％	28	0.5％
国立	（５）アンケート調査など学校の取組により発見	2343	56.2％	283	34.5％	3	12.5％	59	59.6％	2688	52.6％
国立	学校の教職員以外からの情報により発見	1121	26.9％	427	52％	17	70.8％	14	14.1％	1579	30.9％
国立	（６）本人からの訴え	450	10.8％	262	31.9％	11	45.8％	3	3％	726	14.2％
国立	（７）当該児童生徒（本人）の保護者からの訴え	508	12.2％	99	12.1％	4	16.7％	6	6.1％	617	12.1％
国立	（８）児童生徒（本人を除く）からの情報	129	3.1％	45	5.5％	2	8.3％	0	0％	176	3.4％
国立	（９）保護者（本人の保護者を除く）からの情報	28	0.7％	17	2.1％	0	0％	5	5.1％	50	1％
国立	（１０）地域の住民からの情報	4	0.1％	2	0.2％	0	0％	0	0％	6	0.1％
国立	（１１）学校以外の関係機関（相談機関等含む）からの情報	1	0％	1	0.1％	0	0％	0	0％	2	0％
国立	（１２）その他（匿名による投書など）	1	0％	1	0.1％	0	0％	0	0％	2	0％
国立	計	4166	100％	821	100％	24	100％	99	100％	5110	100％
公立	学校の教職員等が発見	363897	66.7％	55197	51％	6337	52％	1972	67.3％	427403	63.8％
公立	（１）学級担任が発見	52689	9.7％	10270	9.5％	532	4.4％	695	23.7％	64186	9.6％
公立	（２）学級担任以外の教職員が発見（養護教諭，スクールカウンセラー等の相談員を除く）	7703	1.4％	7409	6.8％	440	3.6％	150	5.1％	15702	2.3％
公立	（３）養護教諭が発見	1219	0.2％	731	0.7％	109	0.9％	5	0.2％	2064	0.3％
公立	（４）スクールカウンセラー等の相談員が発見	655	0.1％	263	0.2％	45	0.4％	5	0.2％	968	0.1％
公立	（５）アンケート調査など学校の取組により発見	301631	55.2％	36524	33.7％	5211	42.8％	1117	38.1％	344483	51.5％
公立	学校の教職員以外からの情報により発見	182061	33.3％	53138	49％	5842	48％	956	32.7％	241997	36.2％
公立	（６）本人からの訴え	94443	17.3％	29483	27.2％	3811	31.3％	603	20.6％	128340	19.2％
公立	（７）当該児童生徒（本人）の保護者からの訴え	62111	11.4％	15452	14.3％	1242	10.2％	185	6.3％	78990	11.8％
公立	（８）児童生徒（本人を除く）からの情報	17390	3.2％	5931	5.5％	580	4.8％	102	3.5％	24003	3.6％
公立	（９）保護者（本人の保護者を除く）からの情報	6748	1.2％	1808	1.7％	150	1.2％	38	1.3％	8744	1.3％
公立	（１０）地域の住民からの情報	326	0.1％	121	0.1％	3	0％	0	0％	450	0.1％
公立	（１１）学校以外の関係機関（相談機関等含む）からの情報	757	0.1％	204	0.2％	27	0.2％	23	0.8％	1011	0.2％
公立	（１２）その他（匿名による投書など）	286	0.1％	139	0.1％	29	0.2％	5	0.2％	459	0.1％
公立	計	545958	100％	108335	100％	12179	100％	2928	100％	669400	100％
私立	学校の教職員等が発見	1056	58％	1171	52.1％	1910	56.8％	4	80％	4141	55.7％
私立	（１）学級担任が発見	131	7.2％	156	6.9％	199	5.9％	0	0％	486	6.5％
私立	（２）学級担任以外の教職員が発見（養護教諭，スクールカウンセラー等の相談員を除く）	31	1.7％	53	2.4％	65	1.9％	0	0％	149	2％
私立	（３）養護教諭が発見	7	0.4％	9	0.4％	17	0.5％	0	0％	33	0.4％
私立	（４）スクールカウンセラー等の相談員が発見	4	0.2％	2	0.1％	6	0.2％	0	0％	12	0.2％
私立	（５）アンケート調査など学校の取組により発見	883	48.5％	951	42.3％	1623	48.2％	4	80％	3461	46.5％
私立	学校の教職員以外からの情報により発見	764	42％	1077	47.9％	1455	43.2％	1	20％	3297	44.3％
私立	（６）本人からの訴え	441	24.2％	593	26.4％	986	29.3％	0	0％	2020	27.2％
私立	（７）当該児童生徒（本人）の保護者からの訴え	231	12.7％	324	14.4％	284	8.4％	1	20％	840	11.3％
私立	（８）児童生徒（本人を除く）からの情報	42	2.3％	104	4.6％	131	3.9％	0	0％	277	3.7％
私立	（９）保護者（本人の保護者を除く）からの情報	49	2.7％	49	2.2％	41	1.2％	0	0％	139	1.9％
私立	（１０）地域の住民からの情報	0	0％	1	0％	2	0.1％	0	0％	3	0％
私立	（１１）学校以外の関係機関（相談機関等含む）からの情報	0	0％	3	0.1％	5	0.1％	0	0％	8	0.1％
私立	（１２）その他（匿名による投書など）	1	0.1％	3	0.1％	6	0.2％	0	0％	10	0.1％
私立	計	1820	100％	2248	100％	3365	100％	5	100％	7438	100％
計	学校の教職員等が発見	367998	66.7％	56762	51％	8254	53％	2061	68％	435075	63.8％
計	（１）学級担任が発見	53338	9.7％	10476	9.4％	735	4.7％	718	23.7％	65267	9.6％
計	（２）学級担任以外の教職員が発見（養護教諭，スクールカウンセラー等の相談員を除く）	7879	1.4％	7503	6.7％	505	3.2％	153	5％	16040	2.4％
計	（３）養護教諭が発見	1238	0.2％	759	0.7％	126	0.8％	5	0.2％	2128	0.3％
計	（４）スクールカウンセラー等の相談員が発見	686	0.1％	266	0.2％	51	0.3％	5	0.2％	1008	0.1％
計	（５）アンケート調査など学校の取組により発見	304857	55.2％	37758	33.9％	6837	43.9％	1180	38.9％	350632	51.4％
計	学校の教職員以外からの情報により発見	183946	33.3％	54642	49％	7314	47％	971	32％	246873	36.2％
計	（６）本人からの訴え	95334	17.3％	30338	27.2％	4808	30.9％	606	20％	131086	19.2％
計	（７）当該児童生徒（本人）の保護者からの訴え	62850	11.4％	15875	14.2％	1530	9.8％	192	6.3％	80447	11.8％
計	（８）児童生徒（本人を除く）からの情報	17561	3.2％	6080	5.5％	713	4.6％	102	3.4％	24456	3.6％
計	（９）保護者（本人の保護者を除く）からの情報	6825	1.2％	1874	1.7％	191	1.2％	43	1.4％	8933	1.3％
計	（１０）地域の住民からの情報	330	0.1％	124	0.1％	5	0％	0	0％	459	0.1％
計	（１１）学校以外の関係機関（相談機関等含む）からの情報	758	0.1％	208	0.2％	32	0.2％	23	0.8％	1021	0.1％
計	（１２）その他（匿名による投書など）	288	0.1％	143	0.1％	35	0.2％	5	0.2％	471	0.1％

いじめられた児童生徒の相談の状況

学校種別	相談方法	小学校件数	小学校構成比	中学校件数	中学校構成比	高等学校件数	高等学校構成比	特別支援学校件数	特別支援学校構成比	合計件数	合計構成比
国立	学級担任に相談	3370	80.9％	609	74.2％	15	62.5％	67	67.7％	4061	79.5％
国立	学級担任以外の教職員に相談（養護教諭，スクールカウンセラー等の相談員を除く）	391	9.4％	132	16.1％	5	20.8％	2	2％	530	10.4％
国立	養護教諭に相談	69	1.7％	73	8.9％	0	0％	4	4％	146	2.9％
国立	スクールカウンセラー等の相談員に相談	69	1.7％	31	3.8％	0	0％	3	3％	103	2％
国立	学校以外の相談機関に相談（電話相談やメール等も含む）	21	0.5％	14	1.7％	0	0％	1	1％	36	0.7％
国立	保護者や家族等に相談	1141	27.4％	223	27.2％	8	33.3％	12	12.1％	1384	27.1％
国立	友人に相談	238	5.7％	61	7.4％	7	29.2％	0	0％	306	6％
国立	その他の人（地域の人など）に相談	17	0.4％	4	0.5％	0	0％	0	0％	21	0.4％
国立	誰にも相談していない	215	5.2％	21	2.6％	1	4.2％	23	23.2％	260	5.1％
国立	認知件数	4166	***	821	***	24	***	99	***	5110	***
公立	学級担任に相談	457502	83.8％	83594	77.2％	8438	69.3％	2258	77.1％	551792	82.4％
公立	学級担任以外の教職員に相談（養護教諭，スクールカウンセラー等の相談員を除く）	25437	4.7％	19703	18.2％	2982	24.5％	416	14.2％	48538	7.3％
公立	養護教諭に相談	9000	1.6％	4661	4.3％	1041	8.5％	51	1.7％	14753	2.2％
公立	スクールカウンセラー等の相談員に相談	5659	1％	2761	2.5％	748	6.1％	61	2.1％	9229	1.4％
公立	学校以外の相談機関に相談（電話相談やメール等も含む）	1726	0.3％	1010	0.9％	178	1.5％	20	0.7％	2934	0.4％
公立	保護者や家族等に相談	116065	21.3％	27127	25％	2936	24.1％	367	12.5％	146495	21.9％
公立	友人に相談	27331	5％	9638	8.9％	1548	12.7％	125	4.3％	38642	5.8％
公立	その他の人（地域の人など）に相談	1700	0.3％	297	0.3％	44	0.4％	14	0.5％	2055	0.3％
公立	誰にも相談していない	23622	4.3％	4908	4.5％	761	6.2％	339	11.6％	29630	4.4％
公立	認知件数	545958	***	108335	***	12179	***	2928	***	669400	***
私立	学級担任に相談	1314	72.2％	1571	69.9％	2115	62.9％	5	100％	5005	67.3％
私立	学級担任以外の教職員に相談（養護教諭，スクールカウンセラー等の相談員を除く）	146	8％	311	13.8％	520	15.5％	0	0％	977	13.1％
私立	養護教諭に相談	121	6.6％	77	3.4％	159	4.7％	2	40％	359	4.8％
私立	スクールカウンセラー等の相談員に相談	111	6.1％	101	4.5％	209	6.2％	0	0％	421	5.7％
私立	学校以外の相談機関に相談（電話相談やメール等も含む）	10	0.5％	46	2％	63	1.9％	0	0％	119	1.6％
私立	保護者や家族等に相談	811	44.6％	633	28.2％	899	26.7％	2	40％	2345	31.5％
私立	友人に相談	177	9.7％	268	11.9％	666	19.8％	1	20％	1112	15％
私立	その他の人（地域の人など）に相談	21	1.2％	14	0.6％	16	0.5％	0	0％	51	0.7％
私立	誰にも相談していない	106	5.8％	182	8.1％	364	10.8％	0	0％	652	8.8％
私立	認知件数	1820	***	2248	***	3365	***	5	***	7438	***
計	学級担任に相談	462186	83.7％	85774	77％	10568	67.9％	2330	76.8％	560858	82.2％
計	学級担任以外の教職員に相談（養護教諭，スクールカウンセラー等の相談員を除く）	25974	4.7％	20146	18.1％	3507	22.5％	418	13.8％	50045	7.3％
計	養護教諭に相談	9190	1.7％	4811	4.3％	1200	7.7％	57	1.9％	15258	2.2％
計	スクールカウンセラー等の相談員に相談	5839	1.1％	2893	2.6％	957	6.1％	64	2.1％	9753	1.4％
計	学校以外の相談機関に相談（電話相談やメール等も含む）	1757	0.3％	1070	1％	241	1.5％	21	0.7％	3089	0.5％
計	保護者や家族等に相談	118017	21.4％	27983	25.1％	3843	24.7％	381	12.6％	150224	22％
計	友人に相談	27746	5％	9967	8.9％	2221	14.3％	126	4.2％	40060	5.9％
計	その他の人（地域の人など）に相談	1738	0.3％	315	0.3％	60	0.4％	14	0.5％	2127	0.3％
計	誰にも相談していない	23943	4.3％	5111	4.6％	1126	7.2％	362	11.9％	30542	4.5％
計	認知件数	551944	***	111404	***	15568	***	3032	***	681948	***

いじめの態様

学校種別	いじめの様態	小学校件数	小学校構成比	中学校件数	中学校構成比	高等学校件数	高等学校構成比	特別支援学校件数	特別支援学校構成比	合計件数	合計構成比
国立	冷やかしやからかい，悪口や脅し文句，嫌なことを言われる。	2203	52.9％	506	61.6％	13	54.2％	54	54.5％	2776	54.3％
国立	仲間はずれ，集団による無視をされる。	548	13.2％	99	12.1％	5	20.8％	3	3％	655	12.8％
国立	軽くぶつかられたり，遊ぶふりをして叩かれたり，蹴られたりする。	1090	26.2％	88	10.7％	1	4.2％	38	38.4％	1217	23.8％
国立	ひどくぶつかられたり，叩かれたり，蹴られたりする。	378	9.1％	34	4.1％	0	0％	7	7.1％	419	8.2％
国立	金品をたかられる。	26	0.6％	6	0.7％	0	0％	0	0％	32	0.6％
国立	金品を隠されたり，盗まれたり，壊されたり，捨てられたりする。	275	6.6％	43	5.2％	0	0％	4	4％	322	6.3％
国立	嫌なことや恥ずかしいこと，危険なことをされたり，させられたりする。	368	8.8％	59	7.2％	1	4.2％	7	7.1％	435	8.5％
国立	パソコンや携帯電話等で，ひぼう・中傷や嫌なことをされる。	70	1.7％	80	9.7％	6	25％	0	0％	156	3.1％
国立	その他	424	10.2％	48	5.8％	1	4.2％	3	3％	476	9.3％
国立	認知件数	4166	***	821	***	24	***	99	***	5110	***
公立	冷やかしやからかい，悪口や脅し文句，嫌なことを言われる。	308109	56.4％	67170	62％	7164	58.8％	1356	46.3％	383799	57.3％
公立	仲間はずれ，集団による無視をされる。	66221	12.1％	9555	8.8％	1753	14.4％	192	6.6％	77721	11.6％
公立	軽くぶつかられたり，遊ぶふりをして叩かれたり，蹴られたりする。	140036	25.6％	15506	14.3％	957	7.9％	672	23％	157171	23.5％
公立	ひどくぶつかられたり，叩かれたり，蹴られたりする。	36836	6.7％	6019	5.6％	352	2.9％	156	5.3％	43363	6.5％
公立	金品をたかられる。	4791	0.9％	937	0.9％	224	1.8％	34	1.2％	5986	0.9％
公立	金品を隠されたり，盗まれたり，壊されたり，捨てられたりする。	30159	5.5％	5333	4.9％	545	4.5％	102	3.5％	36139	5.4％
公立	嫌なことや恥ずかしいこと，危険なことをされたり，させられたりする。	56530	10.4％	9219	8.5％	904	7.4％	393	13.4％	67046	10％
公立	パソコンや携帯電話等で，ひぼう・中傷や嫌なことをされる。	9567	1.8％	11020	10.2％	2043	16.8％	262	8.9％	22892	3.4％
公立	その他	24749	4.5％	3766	3.5％	962	7.9％	262	8.9％	29739	4.4％
公立	認知件数	545958	***	108335	***	12179	***	2928	***	669400	***
私立	冷やかしやからかい，悪口や脅し文句，嫌なことを言われる。	1093	60.1％	1377	61.3％	2064	61.3％	3	60％	4537	61％
私立	仲間はずれ，集団による無視をされる。	427	23.5％	373	16.6％	720	21.4％	2	40％	1522	20.5％
私立	軽くぶつかられたり，遊ぶふりをして叩かれたり，蹴られたりする。	577	31.7％	319	14.2％	347	10.3％	2	40％	1245	16.7％
私立	ひどくぶつかられたり，叩かれたり，蹴られたりする。	156	8.6％	128	5.7％	115	3.4％	0	0％	399	5.4％
私立	金品をたかられる。	63	3.5％	43	1.9％	107	3.2％	0	0％	213	2.9％
私立	金品を隠されたり，盗まれたり，壊されたり，捨てられたりする。	109	6％	148	6.6％	130	3.9％	0	0％	387	5.2％
私立	嫌なことや恥ずかしいこと，危険なことをされたり，させられたりする。	159	8.7％	161	7.2％	177	5.3％	0	0％	497	6.7％
私立	パソコンや携帯電話等で，ひぼう・中傷や嫌なことをされる。	53	2.9％	304	13.5％	515	15.3％	0	0％	872	11.7％
私立	その他	178	9.8％	117	5.2％	212	6.3％	0	0％	507	6.8％
私立	認知件数	1820	***	2248	***	3365	***	5	***	7438	***
計	冷やかしやからかい，悪口や脅し文句，嫌なことを言われる。	311405	56.4％	69053	62％	9241	59.4％	1413	46.6％	391112	57.4％
計	仲間はずれ，集団による無視をされる。	67196	12.2％	10027	9％	2478	15.9％	197	6.5％	79898	11.7％
計	軽くぶつかられたり，遊ぶふりをして叩かれたり，蹴られたりする。	141703	25.7％	15913	14.3％	1305	8.4％	712	23.5％	159633	23.4％
計	ひどくぶつかられたり，叩かれたり，蹴られたりする。	37370	6.8％	6181	5.5％	467	3％	163	5.4％	44181	6.5％
計	金品をたかられる。	4880	0.9％	986	0.9％	331	2.1％	34	1.1％	6231	0.9％
計	金品を隠されたり，盗まれたり，壊されたり，捨てられたりする。	30543	5.5％	5524	5％	675	4.3％	106	3.5％	36848	5.4％
計	嫌なことや恥ずかしいこと，危険なことをされたり，させられたりする。	57057	10.3％	9439	8.5％	1082	7％	400	13.2％	67978	10％
計	パソコンや携帯電話等で，ひぼう・中傷や嫌なことをされる。	9690	1.8％	11404	10.2％	2564	16.5％	262	8.6％	23920	3.5％
計	その他	25351	4.6％	3931	3.5％	1175	7.5％	265	8.7％	30722	4.5％
計	認知件数	551944	***	111404	***	15568	***	3032	***	681948	***

いじめる児童生徒への特別な対応

学校種別	対応	小学校件数	小学校構成比	中学校件数	中学校構成比	高等学校件数	高等学校構成比	特別支援学校件数	特別支援学校構成比	合計件数	合計構成比
国立	スクールカウンセラー等の相談員がカウンセリングを行う	100	2.4％	65	7.9％	2	8.3％	2	2％	169	3.3％
国立	校長，教頭が指導	52	1.2％	18	2.2％	0	0％	0	0％	70	1.4％
国立	別室で授業等を行う	15	0.4％	9	1.1％	0	0％	2	2％	26	0.5％
国立	年度途中での学級替え	4	0.1％	1	0.1％	0	0％	0	0％	5	0.1％
国立	懲戒退学	0	0％	0	0％	0	0％	0	0％	0	0％
国立	その他の退学・転学	0	0％	3	0.4％	0	0％	0	0％	3	0.1％
国立	停学	***	***	***	***	0	0％	0	0％	0	0％
国立	出席停止	***	***	***	***	***	***	***	***	***	***
国立	自宅学習・自宅謹慎	***	***	***	***	1	4.2％	0	0％	1	0％
国立	訓告	1	0％	1	0.1％	0	0％	0	0％	2	0％
国立	保護者への報告	2230	53.5％	445	54.2％	10	41.7％	24	24.2％	2709	53％
国立	いじめられた児童生徒やその保護者に対する謝罪の指導	1899	45.6％	261	31.8％	8	33.3％	30	30.3％	2198	43％
国立	関係機関等との連携	19	0.5％	19	2.3％	0	0％	1	1％	39	0.8％
国立	警察等の刑事司法機関等との連携	4	0.1％	6	0.7％	0	0％	0	0％	10	0.2％
国立	児童相談所等の福祉機関等との連携	2	0％	3	0.4％	0	0％	0	0％	5	0.1％
国立	病院等の医療機関等との連携	3	0.1％	1	0.1％	0	0％	0	0％	4	0.1％
国立	その他の専門的な関係機関との連携	9	0.2％	2	0.2％	0	0％	1	1％	12	0.2％
国立	地域の人材や団体等との連携	1	0％	7	0.9％	0	0％	0	0％	8	0.2％
国立	認知件数	4166	***	821	***	24	***	99	***	5110	***
公立	スクールカウンセラー等の相談員がカウンセリングを行う	5666	1％	2405	2.2％	1085	8.9％	173	5.9％	9329	1.4％
公立	校長，教頭が指導	20200	3.7％	2257	2.1％	1388	11.4％	147	5％	23992	3.6％
公立	別室で授業等を行う	4092	0.7％	2079	1.9％	576	4.7％	265	9.1％	7012	1％
公立	年度途中での学級替え	13	0％	15	0％	4	0％	2	0.1％	34	0％
公立	懲戒退学	***	***	0	0％	3	0％	0	0％	3	0％
公立	その他の退学・転学	33	0％	10	0％	88	0.7％	4	0.1％	135	0％
公立	停学	***	***	***	***	218	1.8％	5	0.2％	223	0％
公立	出席停止	0	0％	1	0％	***	***	***	***	1	0％
公立	自宅学習・自宅謹慎	***	***	***	***	644	5.3％	21	0.7％	665	0.1％
公立	訓告	0	0％	14	0％	109	0.9％	10	0.3％	133	0％
公立	保護者への報告	277978	50.9％	76997	71.1％	5933	48.7％	1432	48.9％	362340	54.1％
公立	いじめられた児童生徒やその保護者に対する謝罪の指導	285664	52.3％	56100	51.8％	2783	22.9％	1002	34.2％	345549	51.6％
公立	関係機関等との連携	3578	0.7％	2243	2.1％	403	3.3％	141	4.8％	6365	1％
公立	警察等の刑事司法機関等との連携	839	0.2％	1108	1％	218	1.8％	33	1.1％	2198	0.3％
公立	児童相談所等の福祉機関等との連携	574	0.1％	354	0.3％	30	0.2％	36	1.2％	994	0.1％
公立	病院等の医療機関等との連携	519	0.1％	228	0.2％	53	0.4％	36	1.2％	836	0.1％
公立	その他の専門的な関係機関との連携	1198	0.2％	483	0.4％	93	0.8％	29	1％	1803	0.3％
公立	地域の人材や団体等との連携	448	0.1％	70	0.1％	9	0.1％	7	0.2％	534	0.1％
公立	認知件数	545958	***	108335	***	12179	***	2928	***	669400	***
私立	スクールカウンセラー等の相談員がカウンセリングを行う	104	5.7％	136	6％	270	8％	0	0％	510	6.9％
私立	校長，教頭が指導	120	6.6％	263	11.7％	301	8.9％	1	20％	685	9.2％
私立	別室で授業等を行う	64	6.6％	120	11.7％	302	8.9％	1	20％	487	9.2％
私立	年度途中での学級替え	0	6.6％	7	11.7％	7	8.9％	0	20％	14	9.2％
私立	懲戒退学	1	6.6％	4	11.7％	6	8.9％	0	20％	11	9.2％
私立	その他の退学・転学	3	6.6％	27	11.7％	43	8.9％	0	20％	73	9.2％
私立	停学	***	6.6％	***	11.7％	204	8.9％	0	20％	204	9.2％
私立	出席停止	***	6.6％	***	11.7％	***	8.9％	***	20％	***	9.2％
私立	自宅学習・自宅謹慎	***	6.6％	***	11.7％	188	8.9％	0	20％	188	9.2％
私立	訓告	7	6.6％	92	11.7％	91	8.9％	0	20％	190	9.2％
私立	保護者への報告	882	6.6％	1161	11.7％	1267	8.9％	2	20％	3312	9.2％
私立	いじめられた児童生徒やその保護者に対する謝罪の指導	756	6.6％	751	11.7％	693	8.9％	2	20％	2202	9.2％
私立	関係機関等との連携	23	6.6％	62	11.7％	79	8.9％	0	20％	164	9.2％
私立	警察等の刑事司法機関等との連携	8	6.6％	26	11.7％	45	8.9％	0	20％	79	9.2％
私立	児童相談所等の福祉機関等との連携	5	6.6％	4	11.7％	2	8.9％	0	20％	11	9.2％
私立	病院等の医療機関等との連携	5	6.6％	11	11.7％	7	8.9％	0	20％	23	9.2％
私立	その他の専門的な関係機関との連携	4	6.6％	20	11.7％	20	8.9％	0	20％	44	9.2％
私立	地域の人材や団体等との連携	1	6.6％	1	11.7％	5	8.9％	0	20％	7	9.2％
私立	認知件数	1820	6.6％	2248	11.7％	3365	8.9％	5	20％	7438	9.2％
計	スクールカウンセラー等の相談員がカウンセリングを行う	5870	6.6％	2606	11.7％	1357	8.9％	175	20％	10008	9.2％
計	校長，教頭が指導	20372	6.6％	2538	11.7％	1689	8.9％	148	20％	24747	9.2％
計	別室で授業等を行う	4171	6.6％	2208	11.7％	878	8.9％	268	20％	7525	9.2％
計	年度途中での学級替え	17	6.6％	23	11.7％	11	8.9％	2	20％	53	9.2％
計	懲戒退学	1	6.6％	4	11.7％	9	8.9％	0	20％	14	9.2％
計	その他の退学・転学	36	6.6％	40	11.7％	131	8.9％	4	20％	211	9.2％
計	停学	***	6.6％	***	11.7％	422	8.9％	5	20％	427	9.2％
計	出席停止	0	6.6％	1	11.7％	***	8.9％	***	20％	1	9.2％
計	自宅学習・自宅謹慎	***	6.6％	***	11.7％	833	8.9％	21	20％	854	9.2％
計	訓告	8	6.6％	107	11.7％	200	8.9％	10	20％	325	9.2％
計	保護者への報告	281090	6.6％	78603	11.7％	7210	8.9％	1458	20％	368361	9.2％
計	いじめられた児童生徒やその保護者に対する謝罪の指導	288319	6.6％	57112	11.7％	3484	8.9％	1034	20％	349949	9.2％
計	関係機関等との連携	3620	6.6％	2324	11.7％	482	8.9％	142	20％	6568	9.2％
計	警察等の刑事司法機関等との連携	851	6.6％	1140	11.7％	263	8.9％	33	20％	2287	9.2％
計	児童相談所等の福祉機関等との連携	581	6.6％	361	11.7％	32	8.9％	36	20％	1010	9.2％
計	病院等の医療機関等との連携	527	6.6％	240	11.7％	60	8.9％	36	20％	863	9.2％
計	その他の専門的な関係機関との連携	1211	6.6％	505	11.7％	113	8.9％	30	20％	1859	9.2％
計	地域の人材や団体等との連携	450	6.6％	78	11.7％	14	8.9％	7	20％	549	9.2％
計	認知件数	551944	6.6％	111404	11.7％	15568	8.9％	3032	20％	681948	9.2％

いじめられた児童生徒への特別な対応

学校種別	対応	小学校件数	小学校構成比	中学校件数	中学校構成比	高等学校件数	高等学校構成比	特別支援学校件数	特別支援学校構成比	合計件数	合計構成比
国立	スクールカウンセラー等の相談員が継続的にカウンセリングを行う	85	2％	97	11.8％	7	29.2％	4	4％	193	3.8％
国立	別室を提供したり，常時教職員が付くなどして心身の安全を確保	58	1.4％	46	5.6％	5	20.8％	24	24.2％	133	2.6％
国立	緊急避難としての欠席	1	0％	7	0.9％	1	4.2％	0	0％	9	0.2％
国立	学級担任や他の教職員等が家庭訪問を実施	33	0.8％	49	6％	2	8.3％	0	0％	84	1.6％
国立	年度途中での学級替え	3	0.1％	1	0.1％	0	0％	0	0％	4	0.1％
国立	当該いじめについて，教育委員会と連携して対応	5	0.1％	1	0.1％	0	0％	0	0％	6	0.1％
国立	児童相談所等の関係機関と連携した対応（サポートチームなども含む）	10	0.2％	3	0.4％	0	0％	0	0％	13	0.3％
国立	認知件数	4166	***	821	***	24	***	99	***	5110	***
公立	スクールカウンセラー等の相談員が継続的にカウンセリングを行う	8333	1.5％	5080	4.7％	2281	18.7％	271	9.3％	15965	2.4％
公立	別室を提供したり，常時教職員が付くなどして心身の安全を確保	11723	2.1％	7094	6.5％	1151	9.5％	673	23％	20641	3.1％
公立	緊急避難としての欠席	342	0.1％	259	0.2％	171	1.4％	3	0.1％	775	0.1％
公立	学級担任や他の教職員等が家庭訪問を実施	28341	5.2％	20714	19.1％	1247	10.2％	96	3.3％	50398	7.5％
公立	年度途中での学級替え	36	0％	14	0％	8	0.1％	1	0％	59	0％
公立	当該いじめについて，教育委員会と連携して対応	11589	2.1％	6259	5.8％	958	7.9％	91	3.1％	18897	2.8％
公立	児童相談所等の関係機関と連携した対応（サポートチームなども含む）	1536	0.3％	940	0.9％	183	1.5％	50	1.7％	2709	0.4％
公立	認知件数	545958	***	108335	***	12179	***	2928	***	669400	***
私立	スクールカウンセラー等の相談員が継続的にカウンセリングを行う	127	7％	244	10.9％	604	17.9％	0	0％	975	13.1％
私立	別室を提供したり，常時教職員が付くなどして心身の安全を確保	90	4.9％	238	10.6％	408	12.1％	0	0％	736	9.9％
私立	緊急避難としての欠席	4	0.2％	25	1.1％	80	2.4％	0	0％	109	1.5％
私立	学級担任や他の教職員等が家庭訪問を実施	22	1.2％	86	3.8％	278	8.3％	0	0％	386	5.2％
私立	年度途中での学級替え	0	0％	2	0.1％	8	0.2％	0	0％	10	0.1％
私立	当該いじめについて，教育委員会と連携して対応	2	0.1％	12	0.5％	14	0.4％	0	0％	28	0.4％
私立	児童相談所等の関係機関と連携した対応（サポートチームなども含む）	10	0.5％	12	0.5％	17	0.5％	0	0％	39	0.5％
私立	認知件数	1820	***	2248	***	3365	***	5	***	7438	***
計	スクールカウンセラー等の相談員が継続的にカウンセリングを行う	8545	1.5％	5421	4.9％	2892	18.6％	275	9.1％	17133	2.5％
計	別室を提供したり，常時教職員が付くなどして心身の安全を確保	11871	2.2％	7378	6.6％	1564	10％	697	23％	21510	3.2％
計	緊急避難としての欠席	347	0.1％	291	0.3％	252	1.6％	3	0.1％	893	0.1％
計	学級担任や他の教職員等が家庭訪問を実施	28396	5.1％	20849	18.7％	1527	9.8％	96	3.2％	50868	7.5％
計	年度途中での学級替え	39	0％	17	0％	16	0.1％	1	0％	73	0％
計	当該いじめについて，教育委員会と連携して対応	11596	2.1％	6272	5.6％	972	6.2％	91	3％	18931	2.8％
計	児童相談所等の関係機関と連携した対応（サポートチームなども含む）	1556	0.3％	955	0.9％	200	1.3％	50	1.6％	2761	0.4％
計	認知件数	551944	***	111404	***	15568	***	3032	***	681948	***

学校におけるいじめの問題に対する日常の取組

学校種別	取組方法	小学校件数	小学校構成比	中学校件数	中学校構成比	高等学校件数	高等学校構成比	特別支援学校件数	特別支援学校構成比	合計件数	合計構成比
国立	職員会議等を通じて，いじめの問題について教職員間で共通理解を図った。	71	98.6％	73	94.8％	17	89.5％	32	71.1％	193	90.6％
国立	いじめの問題に関する校内研修会を実施した。	53	73.6％	45	58.4％	10	52.6％	23	51.1％	131	61.5％
国立	道徳や学級活動の時間にいじめにかかわる問題を取り上げ，指導を行った。	71	98.6％	70	90.9％	10	52.6％	29	64.4％	180	84.5％
国立	児童・生徒会活動を通じて，いじめの問題を考えさせたり，児童・生徒同士の人間関係や仲間作りを促進したりした。	53	73.6％	53	68.8％	10	52.6％	22	48.9％	138	64.8％
国立	スクールカウンセラー，相談員，養護教諭を積極的に活用して教育相談体制の充実を図った。	70	97.2％	71	92.2％	18	94.7％	23	51.1％	182	85.4％
国立	教育相談の実施について，学校以外の相談窓口の周知や広報の徹底を図った。	56	77.8％	57	74％	15	78.9％	17	37.8％	145	68.1％
国立	学校いじめ防止基本方針をホームページに公表するなど，保護者や地域住民に周知し，理解を得るよう努めた。	62	86.1％	63	81.8％	11	57.9％	25	55.6％	161	75.6％
国立	ＰＴＡなど地域の関係団体等とともに，いじめの問題について協議する機会を設けた。	18	25％	14	18.2％	2	10.5％	5	11.1％	39	18.3％
国立	いじめの問題に対し，警察署や児童相談所など地域の関係機関と連携協力した対応を図った。	31	43.1％	24	31.2％	6	31.6％	9	20％	70	32.9％
国立	インターネットを通じて行われるいじめの防止及び効果的な対処のための啓発活動を実施した。	54	75％	61	79.2％	17	89.5％	16	35.6％	148	69.5％
国立	学校いじめ防止基本方針が学校の実情に即して機能しているか点検し，必要に応じて見直しを行った。	60	83.3％	55	71.4％	14	73.7％	25	55.6％	154	72.3％
国立	いじめ防止対策推進法第２２条に基づく，いじめ防止等の対策のための組織を招集した。	55	76.4％	47	61％	15	78.9％	21	46.7％	138	64.8％
公立	職員会議等を通じて，いじめの問題について教職員間で共通理解を図った。	18730	98.5％	9239	98.6％	3813	94.5％	1035	93.3％	32817	97.8％
公立	いじめの問題に関する校内研修会を実施した。	17376	91.3％	8439	90.1％	3063	75.9％	801	72.2％	29679	88.5％
公立	道徳や学級活動の時間にいじめにかかわる問題を取り上げ，指導を行った。	18558	97.6％	9107	97.2％	2560	63.4％	884	79.7％	31109	92.8％
公立	児童・生徒会活動を通じて，いじめの問題を考えさせたり，児童・生徒同士の人間関係や仲間作りを促進したりした。	16439	86.4％	8205	87.6％	2127	52.7％	766	69.1％	27537	82.1％
公立	スクールカウンセラー，相談員，養護教諭を積極的に活用して教育相談体制の充実を図った。	17696	93％	8900	95％	3717	92.1％	780	70.3％	31093	92.7％
公立	教育相談の実施について，学校以外の相談窓口の周知や広報の徹底を図った。	16392	86.2％	8312	88.7％	3263	80.8％	767	69.2％	28734	85.7％
公立	学校いじめ防止基本方針をホームページに公表するなど，保護者や地域住民に周知し，理解を得るよう努めた。	17631	92.7％	8618	92％	3645	90.3％	967	87.2％	30861	92％
公立	ＰＴＡなど地域の関係団体等とともに，いじめの問題について協議する機会を設けた。	9029	47.5％	4601	49.1％	1237	30.6％	374	33.7％	15241	45.4％
公立	いじめの問題に対し，警察署や児童相談所など地域の関係機関と連携協力した対応を図った。	7389	38.8％	4530	48.3％	1290	32％	356	32.1％	13565	40.4％
公立	インターネットを通じて行われるいじめの防止及び効果的な対処のための啓発活動を実施した。	16525	86.9％	8493	90.6％	3283	81.3％	780	70.3％	29081	86.7％
公立	学校いじめ防止基本方針が学校の実情に即して機能しているか点検し，必要に応じて見直しを行った。	18019	94.7％	8814	94.1％	3571	88.5％	977	88.1％	31381	93.6％
公立	いじめ防止対策推進法第２２条に基づく，いじめ防止等の対策のための組織を招集した。	18334	96.4％	9062	96.7％	3926	97.3％	1024	92.3％	32346	96.4％
私立	職員会議等を通じて，いじめの問題について教職員間で共通理解を図った。	206	84.4％	584	73.1％	1059	68.1％	10	66.7％	1859	71.1％
私立	いじめの問題に関する校内研修会を実施した。	114	46.7％	254	31.8％	460	29.6％	1	6.7％	829	31.7％
私立	道徳や学級活動の時間にいじめにかかわる問題を取り上げ，指導を行った。	195	79.9％	564	70.6％	670	43.1％	5	33.3％	1434	54.9％
私立	児童・生徒会活動を通じて，いじめの問題を考えさせたり，児童・生徒同士の人間関係や仲間作りを促進したりした。	118	48.4％	316	39.5％	432	27.8％	4	26.7％	870	33.3％
私立	スクールカウンセラー，相談員，養護教諭を積極的に活用して教育相談体制の充実を図った。	167	68.4％	567	71％	1049	67.4％	3	20％	1786	68.3％
私立	教育相談の実施について，学校以外の相談窓口の周知や広報の徹底を図った。	85	34.8％	306	38.3％	599	38.5％	6	40％	996	38.1％
私立	学校いじめ防止基本方針をホームページに公表するなど，保護者や地域住民に周知し，理解を得るよう努めた。	86	35.2％	342	42.8％	595	38.2％	0	0％	1023	39.1％
私立	ＰＴＡなど地域の関係団体等とともに，いじめの問題について協議する機会を設けた。	11	4.5％	33	4.1％	60	3.9％	1	6.7％	105	4％
私立	いじめの問題に対し，警察署や児童相談所など地域の関係機関と連携協力した対応を図った。	32	13.1％	136	17％	226	14.5％	0	0％	394	15.1％
私立	インターネットを通じて行われるいじめの防止及び効果的な対処のための啓発活動を実施した。	111	45.5％	468	58.6％	765	49.2％	4	26.7％	1348	51.6％
私立	学校いじめ防止基本方針が学校の実情に即して機能しているか点検し，必要に応じて見直しを行った。	134	54.9％	377	47.2％	690	44.3％	4	26.7％	1205	46.1％
私立	いじめ防止対策推進法第２２条に基づく，いじめ防止等の対策のための組織を招集した。	109	44.7％	322	40.3％	589	37.9％	2	13.3％	1022	39.1％
計	職員会議等を通じて，いじめの問題について教職員間で共通理解を図った。	19007	98.3％	9896	96.6％	4889	87.1％	1077	92.1％	34869	95.9％
計	いじめの問題に関する校内研修会を実施した。	17543	90.7％	8738	85.3％	3533	63％	825	70.6％	30639	84.3％
計	道徳や学級活動の時間にいじめにかかわる問題を取り上げ，指導を行った。	18824	97.3％	9741	95.1％	3240	57.7％	918	78.5％	32723	90％
計	児童・生徒会活動を通じて，いじめの問題を考えさせたり，児童・生徒同士の人間関係や仲間作りを促進したりした。	16610	85.9％	8574	83.7％	2569	45.8％	792	67.8％	28545	78.5％
計	スクールカウンセラー，相談員，養護教諭を積極的に活用して教育相談体制の充実を図った。	17933	92.7％	9538	93.1％	4784	85.3％	806	68.9％	33061	90.9％
計	教育相談の実施について，学校以外の相談窓口の周知や広報の徹底を図った。	16533	85.5％	8675	84.7％	3877	69.1％	790	67.6％	29875	82.2％
計	学校いじめ防止基本方針をホームページに公表するなど，保護者や地域住民に周知し，理解を得るよう努めた。	17779	91.9％	9023	88.1％	4251	75.8％	992	84.9％	32045	88.1％
計	ＰＴＡなど地域の関係団体等とともに，いじめの問題について協議する機会を設けた。	9058	46.8％	4648	45.4％	1299	23.2％	380	32.5％	15385	42.3％
計	いじめの問題に対し，警察署や児童相談所など地域の関係機関と連携協力した対応を図った。	7452	38.5％	4690	45.8％	1522	27.1％	365	31.2％	14029	38.6％
計	インターネットを通じて行われるいじめの防止及び効果的な対処のための啓発活動を実施した。	16690	86.3％	9022	88％	4065	72.4％	800	68.4％	30577	84.1％
計	学校いじめ防止基本方針が学校の実情に即して機能しているか点検し，必要に応じて見直しを行った。	18213	94.2％	9246	90.2％	4275	76.2％	1006	86.1％	32740	90％
計	いじめ防止対策推進法第２２条に基づく，いじめ防止等の対策のための組織を招集した。	18498	95.7％	9431	92％	4530	80.7％	1047	89.6％	33506	92.1％

いじめを認知した学校：いじめの日常的な実態把握のために，学校が直接児童生徒に対し行った具体的な方法

学校種別	取組方法	小学校件数	小学校構成比	中学校件数	中学校構成比	高等学校件数	高等学校構成比	特別支援学校件数	特別支援学校構成比	合計件数	合計構成比
国立	アンケート調査の実施	69	98.6％	67	97.1％	10	100％	12	85.7％	158	96.9％
国立	年１回	7	10％	2	2.9％	2	20％	2	14.3％	13	8％
国立	年２～３回	44	62.9％	44	63.8％	7	70％	9	64.3％	104	63.8％
国立	年４回以上	18	25.7％	21	30.4％	1	10％	1	7.1％	41	25.2％
国立	記名式	56	80％	50	72.5％	8	80％	8	57.1％	122	74.8％
国立	無記名式	10	14.3％	16	23.2％	3	30％	4	28.6％	33	20.2％
国立	記名・無記名の選択式	6	8.6％	6	8.7％	2	20％	1	7.1％	15	9.2％
国立	学校で記入	67	95.7％	49	71％	4	40％	9	64.3％	129	79.1％
国立	持ち帰って記入	5	7.1％	25	36.2％	7	70％	3	21.4％	40	24.5％
国立	個別面談の実施	60	85.7％	57	82.6％	10	100％	11	78.6％	138	84.7％
国立	「個人ノート」や「生活ノート」といったような教職員と児童生徒との間で日常的に行われている日記等	31	44.3％	44	63.8％	2	20％	3	21.4％	80	49.1％
国立	家庭訪問	12	17.1％	13	18.8％	1	10％	0	0％	26	16％
国立	その他	3	4.3％	4	5.8％	0	0％	0	0％	7	4.3％
公立	アンケート調査の実施	17200	99.9％	8259	99.8％	2527	99.4％	458	96.2％	28444	99.7％
公立	年１回	172	1％	49	0.6％	81	3.2％	35	7.4％	337	1.2％
公立	年２～３回	9473	55％	3775	45.6％	1823	71.7％	363	76.3％	15434	54.1％
公立	年４回以上	7555	43.9％	4435	53.6％	623	24.5％	60	12.6％	12673	44.4％
公立	記名式	14090	81.8％	6558	79.2％	1592	62.7％	250	52.5％	22490	78.9％
公立	無記名式	3813	22.1％	2039	24.6％	787	31％	158	33.2％	6797	23.8％
公立	記名・無記名の選択式	1424	8.3％	932	11.3％	460	18.1％	78	16.4％	2894	10.1％
公立	学校で記入	16671	96.8％	7505	90.7％	1744	68.6％	396	83.2％	26316	92.3％
公立	持ち帰って記入	2088	12.1％	1644	19.9％	1108	43.6％	118	24.8％	4958	17.4％
公立	個別面談の実施	14856	86.3％	7581	91.6％	2017	79.4％	327	68.7％	24781	86.9％
公立	「個人ノート」や「生活ノート」といったような教職員と児童生徒との間で日常的に行われている日記等	6467	37.6％	6520	78.8％	258	10.2％	147	30.9％	13392	47％
公立	家庭訪問	7169	41.6％	4669	56.4％	507	20％	81	17％	12426	43.6％
公立	その他	868	5％	461	5.6％	79	3.1％	25	5.3％	1433	5％
私立	アンケート調査の実施	104	81.3％	337	89.6％	585	89.2％	1	50％	1027	88.4％
私立	年１回	14	10.9％	56	14.9％	73	11.1％	0	0％	143	12.3％
私立	年２～３回	75	58.6％	237	63％	445	67.8％	0	0％	757	65.1％
私立	年４回以上	15	11.7％	44	11.7％	67	10.2％	1	50％	127	10.9％
私立	記名式	64	50％	196	52.1％	328	50％	1	50％	589	50.7％
私立	無記名式	28	21.9％	89	23.7％	180	27.4％	0	0％	297	25.6％
私立	記名・無記名の選択式	17	13.3％	66	17.6％	109	16.6％	0	0％	192	16.5％
私立	学校で記入	100	78.1％	240	63.8％	409	62.3％	1	50％	750	64.5％
私立	持ち帰って記入	9	7％	118	31.4％	244	37.2％	1	50％	372	32％
私立	個別面談の実施	86	67.2％	280	74.5％	417	63.6％	2	100％	785	67.6％
私立	「個人ノート」や「生活ノート」といったような教職員と児童生徒との間で日常的に行われている日記等	48	37.5％	156	41.5％	97	14.8％	2	100％	303	26.1％
私立	家庭訪問	10	7.8％	47	12.5％	93	14.2％	0	0％	150	12.9％
私立	その他	4	3.1％	16	4.3％	24	3.7％	0	0％	44	3.8％
計	アンケート調査の実施	17373	99.7％	8663	99.3％	3122	97.3％	471	95.7％	29629	99.3％
計	年１回	193	1.1％	107	1.2％	156	4.9％	37	7.5％	493	1.7％
計	年２～３回	9592	55.1％	4056	46.5％	2275	70.9％	372	75.6％	16295	54.6％
計	年４回以上	7588	43.6％	4500	51.6％	691	21.5％	62	12.6％	12841	43％
計	記名式	14210	81.6％	6804	78％	1928	60.1％	259	52.6％	23201	77.7％
計	無記名式	3851	22.1％	2144	24.6％	970	30.2％	162	32.9％	7127	23.9％
計	記名・無記名の選択式	1447	8.3％	1004	11.5％	571	17.8％	79	16.1％	3101	10.4％
計	学校で記入	16838	96.7％	7794	89.3％	2157	67.3％	406	82.5％	27195	91.1％
計	持ち帰って記入	2102	12.1％	1787	20.5％	1359	42.4％	122	24.8％	5370	18％
計	個別面談の実施	15002	86.1％	7918	90.8％	2444	76.2％	340	69.1％	25704	86.1％
計	「個人ノート」や「生活ノート」といったような教職員と児童生徒との間で日常的に行われている日記等	6546	37.6％	6720	77％	357	11.1％	152	30.9％	13775	46.2％
計	家庭訪問	7191	41.3％	4729	54.2％	601	18.7％	81	16.5％	12602	42.2％
計	その他	875	5％	481	5.5％	103	3.2％	25	5.1％	1484	5％

いじめを認知していない学校：いじめの日常的な実態把握のために，学校が直接児童生徒に対し行った具体的な方法

学校種別	取組方法	小学校件数	小学校構成比	中学校件数	中学校構成比	高等学校件数	高等学校構成比	特別支援学校件数	特別支援学校構成比	合計件数	合計構成比
国立	アンケート調査の実施	2	100％	5	62.5％	7	77.8％	13	41.9％	27	54％
国立	年１回	0	0％	0	0％	2	22.2％	3	9.7％	5	10％
国立	年２～３回	1	50％	2	25％	4	44.4％	10	32.3％	17	34％
国立	年４回以上	1	50％	3	37.5％	1	11.1％	0	0％	5	10％
国立	記名式	1	50％	5	62.5％	2	22.2％	9	29％	17	34％
国立	無記名式	0	0％	0	0％	4	44.4％	3	9.7％	7	14％
国立	記名・無記名の選択式	1	50％	0	0％	1	11.1％	1	3.2％	3	6％
国立	学校で記入	2	100％	3	37.5％	3	33.3％	13	41.9％	21	42％
国立	持ち帰って記入	0	0％	2	25％	4	44.4％	2	6.5％	8	16％
国立	個別面談の実施	0	0％	6	75％	6	66.7％	21	67.7％	33	66％
国立	「個人ノート」や「生活ノート」といったような教職員と児童生徒との間で日常的に行われている日記等	0	0％	4	50％	2	22.2％	6	19.4％	12	24％
国立	家庭訪問	0	0％	3	37.5％	2	22.2％	2	6.5％	7	14％
国立	その他	0	0％	0	0％	0	0％	8	25.8％	8	16％
公立	アンケート調査の実施	1506	96.1％	974	97％	1431	96.6％	549	87％	4460	95.2％
公立	年１回	18	1.1％	11	1.1％	95	6.4％	87	13.8％	211	4.5％
公立	年２～３回	861	54.9％	500	49.8％	1135	76.6％	405	64.2％	2901	61.9％
公立	年４回以上	627	40％	463	46.1％	201	13.6％	57	9％	1348	28.8％
公立	記名式	1041	66.4％	657	65.4％	886	59.8％	269	42.6％	2853	60.9％
公立	無記名式	462	29.5％	295	29.4％	414	27.9％	229	36.3％	1400	29.9％
公立	記名・無記名の選択式	131	8.4％	100	10％	232	15.7％	84	13.3％	547	11.7％
公立	学校で記入	1466	93.6％	882	87.8％	1064	71.8％	409	64.8％	3821	81.6％
公立	持ち帰って記入	115	7.3％	151	15％	496	33.5％	196	31.1％	958	20.5％
公立	個別面談の実施	1321	84.3％	876	87.3％	979	66.1％	357	56.6％	3533	75.4％
公立	「個人ノート」や「生活ノート」といったような教職員と児童生徒との間で日常的に行われている日記等	715	45.6％	791	78.8％	135	9.1％	182	28.8％	1823	38.9％
公立	家庭訪問	715	45.6％	537	53.5％	194	13.1％	127	20.1％	1573	33.6％
公立	その他	127	8.1％	73	7.3％	42	2.8％	48	7.6％	290	6.2％
私立	アンケート調査の実施	50	44.6％	266	69.3％	527	60.6％	2	15.4％	845	61.3％
私立	年１回	13	11.6％	68	17.7％	148	17％	1	7.7％	230	16.7％
私立	年２～３回	30	26.8％	180	46.9％	337	38.7％	1	7.7％	548	39.7％
私立	年４回以上	7	6.3％	18	4.7％	42	4.8％	0	0％	67	4.9％
私立	記名式	29	25.9％	144	37.5％	260	29.9％	1	7.7％	434	31.5％
私立	無記名式	16	14.3％	93	24.2％	197	22.6％	1	7.7％	307	22.3％
私立	記名・無記名の選択式	6	5.4％	38	9.9％	85	9.8％	0	0％	129	9.4％
私立	学校で記入	47	42％	196	51％	356	40.9％	2	15.4％	601	43.6％
私立	持ち帰って記入	3	2.7％	88	22.9％	197	22.6％	0	0％	288	20.9％
私立	個別面談の実施	52	46.4％	235	61.2％	447	51.4％	6	46.2％	740	53.7％
私立	「個人ノート」や「生活ノート」といったような教職員と児童生徒との間で日常的に行われている日記等	37	33％	132	34.4％	117	13.4％	2	15.4％	288	20.9％
私立	家庭訪問	3	2.7％	28	7.3％	67	7.7％	1	7.7％	99	7.2％
私立	その他	10	8.9％	18	4.7％	36	4.1％	2	15.4％	66	4.8％
計	アンケート調査の実施	1558	92.7％	1245	89.2％	1965	83.2％	564	83.6％	5332	87.2％
計	年１回	31	1.8％	79	5.7％	245	10.4％	91	13.5％	446	7.3％
計	年２～３回	892	53.1％	682	48.9％	1476	62.5％	416	61.6％	3466	56.7％
計	年４回以上	635	37.8％	484	34.7％	244	10.3％	57	8.4％	1420	23.2％
計	記名式	1071	63.7％	806	57.7％	1148	48.6％	279	41.3％	3304	54％
計	無記名式	478	28.4％	388	27.8％	615	26％	233	34.5％	1714	28％
計	記名・無記名の選択式	138	8.2％	138	9.9％	318	13.5％	85	12.6％	679	11.1％
計	学校で記入	1515	90.1％	1081	77.4％	1423	60.3％	424	62.8％	4443	72.7％
計	持ち帰って記入	118	7％	241	17.3％	697	29.5％	198	29.3％	1254	20.5％
計	個別面談の実施	1373	81.7％	1117	80％	1432	60.7％	384	56.9％	4306	70.4％
計	「個人ノート」や「生活ノート」といったような教職員と児童生徒との間で日常的に行われている日記等	752	44.7％	927	66.4％	254	10.8％	190	28.1％	2123	34.7％
計	家庭訪問	718	42.7％	568	40.7％	263	11.1％	130	19.3％	1679	27.5％
計	その他	137	8.1％	91	6.5％	78	3.3％	58	8.6％	364	6％

不登校者数の推移

年度	小学校在籍児童数	小学校不登校児童数	小学校不登校児童の割合	小学校不登校児童数の増減率	中学校在籍生徒数	中学校不登校生徒数	中学校不登校生徒の割合	中学校不登校児童数の増減率
1991年	9157429	12645	0.14％	***	5188314	54172	1.04％	***
1992年	8947226	13710	0.15％	8.4％	5036840	58421	1.16％	7.8％
1993年	8768881	14769	0.17％	7.7％	4850137	60039	1.24％	2.8％
1994年	8582871	15786	0.18％	6.9％	4681166	61663	1.32％	2.7％
1995年	8370246	16569	0.2％	5％	4570390	65022	1.42％	5.4％
1996年	8105629	19498	0.24％	17.7％	4527400	74853	1.65％	15.1％
1997年	7855387	20765	0.26％	6.5％	4481480	84701	1.89％	13.2％
1998年	7663533	26017	0.34％	25.3％	4380604	101675	2.32％	20％
1999年	7500317	26047	0.35％	0.1％	4243762	104180	2.45％	2.5％
2000年	7366079	26373	0.36％	1.3％	4103717	107913	2.63％	3.6％
2001年	7296920	26511	0.36％	0.5％	3991911	112211	2.81％	4％
2002年	7239327	25869	0.36％	-2.4％	3862849	105383	2.73％	-6.1％
2003年	7226910	24077	0.33％	-6.9％	3748319	102149	2.73％	-3.1％
2004年	7200933	23318	0.32％	-3.2％	3663513	100040	2.73％	-2.1％
2005年	7197458	22709	0.32％	-2.6％	3626415	99578	2.75％	-0.5％
2006年	7187417	23825	0.33％	4.9％	3609306	103069	2.86％	3.5％
2007年	7132874	23927	0.34％	0.4％	3624113	105328	2.91％	2.2％
2008年	7121781	22652	0.32％	-5.3％	3603220	104153	2.89％	-1.1％
2009年	7063606	22327	0.32％	-1.4％	3612747	100105	2.77％	-3.9％
2010年	6993376	22463	0.32％	0.6％	3572652	97428	2.73％	-2.7％
2011年	6887292	22622	0.33％	0.7％	3589774	94836	2.64％	-2.7％
2012年	6764619	21243	0.31％	-6.1％	3569010	91446	2.56％	-3.6％
2013年	6676920	24175	0.36％	13.8％	3552455	95442	2.69％	4.4％
2014年	6600006	25864	0.39％	7％	3520730	97033	2.76％	1.7％
2015年	6543104	27583	0.42％	6.6％	3481839	98408	2.83％	1.4％
2016年	6491834	30448	0.47％	10.4％	3426962	103235	3.01％	4.9％
2017年	6463416	35032	0.54％	15.1％	3357435	108999	3.25％	5.6％
2018年	6451187	44841	0.7％	28％	3279186	119687	3.65％	9.8％
2019年	6395842	53350	0.83％	19％	3248093	127922	3.94％	6.9％
2020年	6333716	63350	1％	18.7％	3244958	132777	4.09％	3.8％
2021年	6262256	81498	1.3％	28.6％	3266896	163442	5％	23.1％
2022年	6196688	105112	1.7％	29％	3245395	193936	5.98％	18.7％

不登校者数の内訳（2022年度）

学年別不登校児童生徒数

学校種別	1年生	2年生	3年生	4年生	5年生	6年生
小学校国立	13	13	30	58	63	80
小学校公立	6633	10009	13727	18226	25222	30448
小学校私立	22	25	66	89	145	243
小学校計	6668	10047	13823	18373	25430	30771
中学校国立	198	347	326	***	***	***
中学校公立	51698	67682	66430	***	***	***
中学校私立	1874	2593	2788	***	***	***
中学校計	53770	70622	69544	***	***	***

不登校の要因

理由	小学校主たるもの	比率	小学校主たるもの以外にも当てはまるもの	比率	中学校主たるもの	比率	中学校主たるもの以外にも当てはまるもの	比率
いじめ	318	0.3％	146	0.1％	356	0.2％	134	0.1％
いじめを除く友人関係をめぐる問題	6912	6.6％	3848	3.7％	20598	10.6％	8189	4.2％
教職員との関係をめぐる問題	1901	1.8％	1477	1.4％	1706	0.9％	1435	0.7％
学業の不振	3376	3.2％	7068	6.7％	11169	5.8％	14097	7.3％
進路に係る不安	277	0.3％	348	0.3％	1837	0.9％	2592	1.3％
クラブ活動，部活動等への不適応	30	0％	36	0％	839	0.4％	1127	0.6％
学校のきまり等をめぐる問題	786	0.7％	810	0.8％	1315	0.7％	1285	0.7％
入学，転編入学，進級時の不適応	1914	1.8％	1021	1％	7389	3.8％	2959	1.5％
家庭の生活環境の急激な変化	3379	3.2％	2002	1.9％	4343	2.2％	2465	1.3％
親子の関わり方	12746	12.1％	12038	11.5％	9441	4.9％	10654	5.5％
家庭内の不和	1599	1.5％	1835	1.7％	3232	1.7％	3195	1.6％
生活リズムの乱れ，あそび，非行	13209	12.6％	9042	8.6％	20790	10.7％	11608	6％
無気力，不安	53472	50.9％	9992	9.5％	101300	52.2％	16481	8.5％
左記に該当なし	5193	4.9％	***	***	9621	5％	***	***